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【思維訓練】15歲中國女孩受邀世界頂尖科學家論壇,優秀的孩子擁有這3個特質!

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  第二屆世界頂尖科學家論壇於29日在中國上海舉辦,匯聚最強大腦 關注共同命運,全世界最聰明的大腦在這裏齊聚一堂。

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  本屆論壇出席嘉賓有44位諾貝爾獎獲得者,21位圖靈獎獲得者,以及沃爾夫獎、拉斯克獎、菲爾茲獎等65位全球最頂尖的科學家,與來自全球的100位優秀青年科學家,共同探討科技與人類的未來。

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  在這些頂尖科學家中,我們居然看到了一個小女孩的身影,她是來自華師大二附中名叫“談方琳”高一女孩,但是她的科研成就可一點兒都不簡單。

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  她早在初中階段就憑借課題“斐波拉契數列與貝祖數的估計”獲得了第33屆全國青少年科技創新比賽一等獎,她的研究成果解決了貝祖數的最佳上界和下界的估計問題,顛覆了加拿大數學家Rankin教授於2013年在《美國數學》月刊上發表估計方程式。

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  談方琳的父母都是華東師範大學的教授,家庭的熏陶下,讓她對於數學和科研有著濃厚的興趣,她從來不在外補課,也從不刷題。

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  年僅15歲的談方琳(左一)用一口流利的英文和諾貝爾獎得主共同探討課題。

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  說起參加世界頂尖科學家論壇的體驗,談方琳很淡定。她說,主要是來見世麵,了解了很多大咖的最新研究成果。

  她也坦言,因為自己現在的知識儲備太少,所以大咖們的成果介紹環節,她隻能聽懂數學建模相關的部分,物理學的也能聽懂一些,其他的內容就有些吃力了。

  看到這裏,估計很多家長都在懷疑人生,為什麽別人的孩子這麽優秀?他們身上擁有哪些潛力特質?我們該如何發現和培養孩子?

  在我看來這些科學家和優秀的孩子們都具備這3個潛力特質:好奇心、創新思維、抗打擊能力。

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  好奇心:孩子的好奇心是與生俱來的,他對於世界的認知還很少的時候,總是有著稀奇古怪的想法,很多家長不僅沒有鼓勵孩子們的好奇心,反而進行打壓控製,讓孩子缺乏觀察能力和好奇心。

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  創新思維:優秀的孩子無疑都是擁有創新思維和獨立思考能力的,我們不能鼓勵孩子按照應試教育的固化思維,而是應該培養孩子發散性思維和創新思維能力。

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  抗打擊能力:優秀的孩子在作出成果之前一樣是會吃苦頭的,沒有摔過跤的孩子,永遠學不會走路,重要的是摔倒後要自己爬起來,總結經驗繼續前行。在當今社會,抗打擊能力可能是孩子們最急需培養的特質了。

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